lunes, 13 de mayo de 2013

El educador como emprendedor

En mis años de estudiante universitario, no recibí formación para ser emprendedor, aunque siempre se insistía en ser innovador en el aula. Si acaso el tema del emprendimiento fue tratado como un tema más del programa de estudio. 

Por ello, me parece importante que se ahonde sobre este aspecto y se mejore la formación emprendedora de los educadores de Venezuela. Estoy seguro que hay mucho talento emprendedor desperdiciado en el área educativa que puede hacer valiosísimos aportes al país.

Así, les comparto detalles de una encuesta que están realizando unos colegas de la UCV. Vale la pena participar y, luego, pedir el informe con los resultados de la investigación.

Aquí los datos de la consulta:
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En nombre de la Universidad Central de Venezuela y la Escuela de Educación es un inmenso gusto contactarle en la oportunidad de solicitar su colaboración, en el marco de la investigación titulada: EL EDUCADOR COMO EMPRENDEDOR: OPORTUNIDADES PARA EL DESARROLLO DE NEGOCIOS EN EL AREA DE SERVICIOS EDUCATIVOS.

En este sentido, deseamos contar con su participación como encuestado (a). Considerando la copada agenda que nos impone la dinámica social y laboral, le ofrecemos la oportunidad de responder a unas sencillas preguntas a través del siguiente link:


Sus respuestas permitirán recabar información de gran valía para el desarrollo de la presente investigación y serán reconocidas en el documento final que posteriormente a su evaluación le estaremos remitiendo.

Nuevamente en nombre de la UCV, muchas gracias por su amable atención, esperamos su valiosa colaboración
                                        
Daiker Manzano / Investigador
Prof. Carlos Falcón / Tutor.



Autor: Yonathan Ruiz
Ciudad Guayana, 13 de mayo 2013
Twitter: @YonathanRuiz

jueves, 2 de mayo de 2013

La REV ante lo sucedido en la Asamblena Nacional

Lamentamos la vergonzosa y violenta confrontación #política del 30/04/2013 en el hemiciclo de la Asamblea Nacional (AN) de #Venezuela. (1/5)

Los diputados de la AN de #Venezuela deben recordar que ellos son funcionarios públicos representantes de los ciudadanos de su estado. (2/5)

La AN de #Venezuela debe ser uno de los espacios donde se den incuestionables muestras de seriedad y madurez #política al país. (3/5)

Pedimos a los diputados de la AN de #Venezuela muestras de sensatez y #educación. Ustedes son co-responsables de sana convivencia. (4/5)

Y les recordamos a todos los políticos de #Venezuela que deben colaborar con la #educación del país dando el buen ejemplo de adultos. (5/5)


jueves, 25 de abril de 2013

El EIE, un encuentro de valor educativo

¿Cómo debería ser la educación del siglo XXI? es una pregunta que la Fundación Telefónica intenta ayudar responder con la organización del VII Encuentro Internacional de Educación 2012-2013.

Es un evento de alcance mundial al que los educadores de Venezuela hemos sido invitados desde el inicio. Ningún colega debería darse el lujo de dejarlo pasar sin participar; es una valiosísima oportunidad para compartir nuestro punto de vista, para aportar al debate en la resolución de incógnitas y la clarificación de unas cuantas dudas que casi siempre nos llevan a lagunas conceptuales en educación. Y es también, otra oportunidad de oro que los profesionales de la educación tenemos para aprender, compartir y colaborar; una compuerta, una ventana que nos permite abrirnos a los horizontes que hay más allá de nuestras fronteras nacionales.

Lo mejor de este encuentro, es que supone una entrada expedita a una creciente comunidad de profesionales y expertos en educación que día tras días crean y aportan valor al sector educativo de sus países y de todo el globo. Es una vía para enriquecernos de los aportes que desde otras partes del mundo están haciendo colegas en terrenos que hasta ahora para nosotros podrían ser inexplorados. Y un lugar donde podamos difundir y compartir nuestro trabajo. Sólo es cuestión de inscribirse y participar activamente. ¡Vamos tarde!

Con el VII Encuentro Internacional de Edcuación 2012-2013 redescubriremos que no estamos solos y que hay un movimiento de renovación mundial que está experimentando la educación en el planeta y al que estamos llamados a incorporarnos activamente. Desde Venezuela es mucho lo que podemos aportar y, al mismo tiempo, mucho lo que tenemos por aprender.

Entre los temas que ya han sido tratados están los siguientes:

  1. Relaciones entre educación, sociedad y trabajo. - ¿Por qué educar?
  2. Tecnología y calidad educativa - ¿En qué entorno educar?
  3. La educación integral en la era digital - ¿Para qué educar?
  4. Qué y cómo enseñar y aprender en la sociedad digital - ¿Cómo y qué enseñar?
  5. El rol del profesor - ¿De faro a guía?
  6. Cómo liderar el cambio en los centros educativos -  ¿Quién enseña?
  7. La familia: socio estratégico para la educación -  ¿Quién enseña?
  8. La educación permanente: aprendizaje formal, informal y no formal - Más allá de la educación
  9. Visión y tendencias educativas del futuro
Han participado expertos internacionales de la talla de Roger Schank, Richard GerverJohn Moravec, Alejandro Piscitelli,  entre muchos otros, cuyas presentaciones pueden ser vistas y descargadas desde la sección de conferencias en el portal del encuentro. Igualmente, se han realizado encuentro presenciales en ciudades como Caracas, Barquisimeto, Río de Janeiro, Medellín, Madrid, entre otras.

Permanentemente se están realizando actividades como foros de discusión y talleres virtuales con la correspondiente certificación. En fin, es un evento muy dinámico que espera por nosotros.

Por eso, animo a todos los colegas que visitan este blog, a que se registren y participen con entusiasmo. aprovechemos que el mundo tiene puesto sus ojos sobre Venezuela por el fragor político, para demostrar que también tenemos mucho que aportar en el campo de la educación.

La inscripción es gratuita y la participación será recompensada con el valioso aporte de otros educadores que nos estarán leyendo cada día. 

Aquí les dejo los datos básicos para que conozcan más y mejor esta propuestra que no tiene desperdicio:

            Teléfono: (0212) 2009253
            Email: alejandrai.gonzalez@telefonica.com
            Twitter: @EducaredVe
            Web: http://www.educared.org/
Termino esta invitación con el video promocional del encuentro y con una frase que seguramente muchos de ustedes ya conocen:





No se trata de abrcar todo lo que es posible saber, sino más bien de aprender lo que no se puede ignorar


Autor: Yonathan Ruiz E.
Ciudad Guayana, 25 de abril 2013
Twitter: YonathanRuiz

viernes, 8 de febrero de 2013

El maestro, ¿un ladrillo más en la pared?

Hoy volví a ver el videoclip Another brick in the wall de Pink Floyd y no pude evitar recordar algunos detestables maestros que tuve tanto en la escuela como en el liceo, incluso en la universidad. Y lo más detestable, es que todavía existan "educadores" así en pleno siglo XXI.

Siempre me he preguntado si ellos son así porque no aprendieron una mejor forma de ser, porque fue lo que les enseñaron en la carrera universitaria, porque descubrieron que es el mejor método de educar o simplemente porque los estudiantes sólo responden satisfactoriamente a esa malsana manera de ser "educados".

Puede que esta forma de "educar" no sea otra cosa que el reflejo claro de una sociedad que únicamente sabe educar a sus hijos y ciudadanos de manera dura. Quizás una prueba de ello la encontremos en el enfoque sancionatorio de cualquier ley. También podría ser un reflejo del tipo de sistema educativo que tenemos, aunque se han hecho modificaciones importantes en los currícula y planes de estudio, pero que no se han materializado en la práctica necesaria; por lo menos no es tan evidente.

Sería interesante debatir al respecto. Puede que surjan argumentos aparentemente "sólidos" en favor y en contra. Y a mi juicio sería de enorme valor que los educadores participaran activamente en dicho debate.

No puedo evitar que cada vez que veo el video, me surjan preguntas como estas:
  • ¿Son los educadores autómatas que sólo obedecen a un sistema que les impone una manera de ser y pensar que luego reproducen en sus estudiantes?

  • ¿Son los educadores personas incapaces de liderar una transformación del sistema educativo desde adentro?

  • ¿Vemos a los educadores como los seres que tienen que hacer lo que nosotros somos incapaces de realizar en la sociedad?

  • ¿Pedimos a los educadores que hagan en la escuela lo que las familias no se atreven hacer en casa?

  • ¿Seguimos viendo al maestro como la máxima y única autoridad que lo sabe todo en el salón de clases?

  • ¿Se requiere de una gran rebelión de estudiantes para transformar realmente al sistema educativo?

  • ¿Comprendemos y aceptamos a los que no acatan "todas" las reglas que impone el sistema?

  • ¿Sometemos a nuestros niños y jóvenes a un sistema y un método mecánico, aburrido e inflexible que suprime toda manifestación de creatividad autónoma?

  • ¿Exigimos a niños y jóvenes lo que los adultos no damos ni cumplimos en nuestro rol ciudadano?

  • ¿Vale la pena ir a la escuela por séis o más años a "desarrollar" habilidades que podrían desarrollarse más y mejor en otra parte?

  • ¿Es la escuela el templo sagrado donde sólo es posible "aprender"?

  • ¿Es la escuela el recinto monótono que algunos pintan?

  • ¿Estamos haciendo lo suficiente para mejorar la educación en Venezuela?

  • ¿Es un mero anhelo una mejora de nuestra educación sin resultados hasta ahora?
Estoy convencido que ninguna transformación es posible si los que la deseamos no nos comprometemos en llevarla adelante y sostenerla a lo largo de la vida. Si no lo hacemos, nunca tendremos un cambio perdurable y trascendental.

No se trata de destruir infraestructuras ni quemar escuelas (aunque a veces nos provoque). Se trata de desaprender y reaprender; deconstruir y reconstruir el paradigma. Se trata de derrumbar las ideas obsoletas sobre fines y métodos empleados en el sistema. Se trata de mirarnos al espejo y reconocernos como seres capaces de ser mejores y de progresar más de lo que lo estamos haciendo.

Tengo la esperanza de ver más unidos a todos los que no estamos conformes con los resultados y la concepción actual del sistema educativo, el currículum, el método y los fines de la educación de mi país, proponiendo e impulsando una noción más progresista. No digo sustituyendo la que tenemos por una nueva, sino mejorándola y depurándola hasta lograr una igual o mejor a la de Finlandia. Nosotros también podemos ser tan buenos como ellos. ¿O no?





Autor: Yonathan Ruiz E.
Ciudad Guayana, 8 de febrero 2013
Twitter: @YonathanRuiz

martes, 15 de enero de 2013

A nuestros maestros, almas nobles

Ser maestro o maestra, es una profesión que no es posible comprender en su justa dimensión si no se ha tenido ese rol. Difícilmente alcanzaremos a tener una idea si no hemos estado nunca ante la magna responsabilidad de acompañar a los niños en la fascinante travesía del aprendizaje y el descubrimiento de la vida.

Pero hemos de atreveremos a lanzar algunas pinceladas para rendir tributo a quienes dan lo mejor de sí por una mejor educación en el país.

Creemos que para ser maestro, se requiere un alma noble que pueda dar y recibir bondad; un corazón sensible, capaz de asombrarse ante la grandeza de otro ser humano y sus potencial. Una inteligencia aguda, para captar y comprender la razón de ser de cada criatura humana en cada circunstancia. Una mente abierta, para recorrer los largos y confusos pasillos del silencio de un niño para tomarlo de la mano y acompañarlo a la luz de la alegría. Un espíritu libre ávido de aventura capaz de contagiar a sus pupilos la emoción del asombro por cada descubrimiento. Ser maestro es más, mucho más, que un párrafo cargado de epítetos y calificativos.

Por ello, pocos merecen realmente el título de Maestro. Porque pocos son los que realmente se atreven a sumergirse en ese misterioso territorio de la enseñanza genuina. Pocos realmente se atreven a la emocionante aventura de aprender y enseñar al mismo tiempo. Pocos logran descubrir el secreto de la alegría de vivir y contagiarlo a sus nóveles estudiantes.

Y aunque siempre será bueno recordar a maestros insignes como Andrés Bello, Simón Rodríguez, Luis Beltran Prieto Figueroa, Rómulo Gallegos, entre muchos otros, no podemos olvidarnos de esos valientes seres que hoy viven entre nosotros y que dedican buena parte de su existencia a la tarea de formar las almas y las conciencias tiernas de las generaciones que vendrán a sustituirnos en la inmensa tarea de hacer patria. Para ellos que cultivan los talentos de las generaciones que pasan por sus manos, nuestro tributo en este día.

¿Quién de nosotros recuerda a sus maestros de escuela? Este podría ser un ejercicio placentero para unos y no tanto para otros. La imagen que cada uno guarda de su maestro, depende fundamentalmente de la relación que haya tenido en esa significativa etapa de la vida.

Es el caso de quienes recuerdan a su maestro como alguien sabio, inteligente y amable. Siempre comprensible de nuestras travesuras y dispuesto a perdonarnos. Nos protegía y orientaba sin la severidad que tal vez merecíamos. Un ser excepcional.

Recordamos también aquel maestro hostil, regañón y hasta agresivo. A él lo tenemos en el lado oscuro de la memoria, ese al que sólo es posible acceder una tarde gris de un día anodino. Un ser intrascendente.

Pero también recordamos a ese maestro silencioso y distante que sólo podíamos ver desde la puerta o la ventana de nuestro salón cuando pasaba o se acercaba a hablar con nuestra maestra. Ese misterioso y hasta siniestro personaje que seguramente sería nuestro maestro el próximo año. Aún recordamos esa extraña sensación que genera la proximidad inexorable de un acontecimiento sobrecogedor. Otra lección de vida.

A los maestros de ayer, a los que nos formaron en aquellos años de nuestra infancia. Ustedes, maestros, han sido nuestros segundos guías. Nos han mostrado que la vida tiene valor y sentido y que cada instante vivido nos llena de sustancia. Sin ustedes, así como sin nuestros padres y familia, nuestro crecimiento moral se hubiera tornado gris y endeble. Gracias por habernos dado las primeras luces que nos han permitido orientarnos con claridad por los intrincados corredores de la vida. Siempre los llevaremos con cariño y admiración en nuestras memorias.

A los maestros de hoy, a los que heredaron la responsabilidad y la promesa de una Venezuela y un mundo mejor, no se avergüencen ni se detengan. Nunca se rindan, sigan cultivando con dignidad esas almas, esos corazones y esas mentes que un día tomarán las riendas del país. Jamás crean que están solos; y si alguna vez se sienten así, sepan que aquí estamos nosotros, también educadores de diferentes formas y en diferentes lugares del sistema. Pidan ayuda si la requieren, siempre estaremos dispuestos apoyarlos con nuestra voz, nuestra fuerza, nuestros talentos y conocimiento en esa sublime experiencia de educarNo se cansen de luchar y no olviden que su primera tarea, su primera responsabilidad, es la de aprender antes que enseñar.

Nos despedimos diciéndoles a nuestros colegas maestros que aquí estaremos atentos a su voz. Sepan que aquí hay un espacio en construcción sobre el que es posible apoyarse para construir una gran red nacional, activa y siempre abierta a la participación de cada uno de los profesionales de la educación en Venezuela.

Finalizamos dedicando un extracto de la Carta de Simón Bolívar a su maestro Simón Rodríguez:

¡Oh mi maestro! ¡Oh mi amigo! (...) Sin duda es usted el hombre más extraordinario del mundo. (...)
Usted maestro mío, que tanto debe haberme contemplado de cerca aunque colocado a tan remota distancia. Con qué avidez habrá seguido usted  mis pasos; estos pasos dirigidos muy anticipadamente por usted mismo. Usted formó mi corazón para la libertad, para la justicia, para lo grande, para lo hermoso. Yo he seguido el sendero que usted me señaló. (...) No puede usted figurarse cuán hondamente se han grabado en mi corazón las lecciones que usted me ha dado; no he podido jamás borrar siquiera una coma de las grandes sentencias que usted me ha regalado. (...) En fin, usted ha visto mi conducta, usted ha visto mis pensamientos escritos, mi alma pintada en el papel, y usted no habrá dejado de decirse: todo esto es mío, yo sembré esta planta, yo la regué, yo la enderecé tierna, ahora robusta. Fuerte y fructífera, he aquí sus frutos; ellos son míos, yo voy a saborearlos en el jardín que planté; voy a gozar de la sombra de sus brazos amigos... 

(Pativilca, 19 de enero de 1824)


Aquí algunas palabras dedicadas en Twitter a todos los maestros en su día:












































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viernes, 14 de diciembre de 2012

Despertar y volar: tarea pendiente

Todo final es siempre un comienzo. Y siempre será provechoso un momento de reflexión en ese intersticio sobre el que transitamos cada fin de calendario. ¿Cuán difícil o sencillo nos puede resultar finalizar el 2012 sin una breve reflexión de ese tiempo transcurrido que no volverá? Dediquemos unas palabras.

Es esencial romper el sopor que pudiera estar invadiéndonos. No demos más cabida a las tinieblas de la duda. Convirtamos en alma nacional esa urgente e insatisfecha necesidad de una mejor educación. Y tengamos presente que una mejor educación es mucho más que un aula llega de almas ávidas de formación y conocimiento, atentas y obedientes. Mejor educación es una vida llena de claridad y alegría, de optimismo y perseverancia, de autonomía intelectual y fortaleza moral. Mejor educación es transformación y maduración de la conciencia para la trascendencia.

Mostrémole a nuestros niños y jóvenes que somos más que simples dadores de clases, más que fastidiosos sermoneros de pasillo o temibles castigadores de ocurrencias. Démosle a probar la grandeza de la libertad y la responsabilidad, la fascinación de aprender y la satisfacción de crear. Enseñémosles a romper las barreras de la duda y el miedo. Hagámoles creer más en sí mismos. ¡Enseñémoles a volar!

Que no nos sorprenda la siguiente década adormecidos detrás de un escritorio roído, con la cabeza vacía y el alma seca. Que no trascurra otro año, que no se vaya otro tiempo, con nuestra juventud y energías y nos deje con el desánimo a cuestas, mientras la vejez nos llega silenciosa, impasible y despiadada.

No permitamos que el resto de la sociedad nos vea o nos trate como seres pasmados y mediocres que no encontraron una profesión más fácil que la educación. No seamos cómplices de una visión equivocad e injusta sobre nosotros. No aceptemos la decadencia del pensamiento simplista ni demos pie al mercantilismo miserable. Conservemos y cultivemos el honor.

Tomemos el 2013 como otra nueva oportunidad creadora, y no como un tiempo más al que miramos con ojos de resignación y desesperanza. No busquemos culpables ni enemigos, sino almas y mentes capaces de aunar talento, entusiasmo y alegría en la formación de las generaciones y la trasformación de la sociedad. Sumerjámonos en el 2013 con valentía y ánimo renovado.

Cada instante vivido nos deja una enseñanza, una marca que sustituye a otra y sobre la cual nos edificados todos los días de nuestras existencias. Cada vivencia nos cambia, nos transforma, pero una parte de nosotros permanece; algo de nosotros es inmanente. Que ese algo sea la llama de la pasión por lo que somos y hacemos. ¡Que nuestra vocación educadora no se marchite!

A los educadores, así como a los padres, no nos está permitido rendirnos. Para nosotros la desesperanza no es opción. No podemos hacernos a un lado mientras vemos cómo la vida de nuestro país se diluye en la dirección caprichosa de la interminable hostilidad política actual. No debemos quedarnos quietos mientras vemos cómo Venezuela va quedando atascada en la estéril diatriba política que ha olvidado a la Educación como el factor principal de un desarrollo humano perdurable.

Pongámonos como uno  de los grandes desafíos, unirnos y participar. En la medida que superemos el quietismo y el silencio, podremos finalmente comprender que con nuestras manos y ante nuestros ojos es posible erigir una nación, una sociedad más grande, más fuerte y más próspera. Evitemos ser meros consumidores de conocimientos e ideas ajenas. Liberémonos de esa impavidez perniciosa que empaña nuestra imagen y nuestra dignidad de educadores. ¡Comprometámonos más con la acción!

El 2013 tiene que ser el año en que los educadores despertemos y, con humildad, demos una lección a esa parte del país que parece estar más interesada en fragmentarnos que en unirnos. Es nuestra obligación suprema, participar más y mejor en el rumbo que debe tomar el país. Muchos políticos saben poco o nada sobre educación porque carecen de formación profesional y experiencia en el área. Por eso no podemos dejarles a ellos la impostergable tarea de pensarla, formularla y dirigirla solos.  No caigamos en la trampa de pensar que los educadores únicamente estamos hechos para ejercer dentro de un aula.

Convirtamos el 2013 en el año de la participación y el protagonismo de los educadores. No se trata de convertirnos en la piedra angular, sino de conquistar el lugar que nos merecemos y de poner al servicio de la República nuestros talentos, nuestros conocimientos, nuestras experiencia y nuestros sueños. Unamos fuerzas y aportemos más al desarrollo del país en todas sus dimensiones.

Nos vamos deseándoles unos días maravillosos, de gratificante compañía y calor familiar. Que estos días sean el momento perfecto para reflexionar sobre nuestro rol y renovar el compromiso que asumimos con el juramento que hicimos aquel maravilloso día en que nos entregaron el título de licenciados en educación.

Los esperamos rejuvenecidos y energizados en el 2013. ¡Ánimo!

¡Feliz navidad y un abrazo fraternal colegas!

Dejamos aquí los mensajes de colegas recibidos en Twitter:

No pierdan la alegría de enseñar... Llenen sus vidas de sueños...

Ser docente es un orgullo...

Educador es todo aquel que da más de sí para el mejor futuro del país...


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miércoles, 5 de diciembre de 2012

¡Feliz día profes!

Vaya nuestra admiración y respeto para los hombres y mujeres que en sus aulas universitarias tratan con dignidad a sus estudiantes mientras encienden el fuego de su  curiosidad y moldean la formación de las generaciones que un día no muy lejano los relevarán. 

Sigan sembrando la semilla de la creatividad, edificando la torre del conocimiento y mejorando la inteligencia de esos otros hombres y mujeres que, como ustedes, se cultivan para lograr una mejor sociedad.

Den ejemplo con su vida y no no claudiquen en los ideales por los que siguieron la carrera de educadores. No se cansen de luchar y no olviden que su primera tarea, su primera responsabilidad, es la de aprender antes que enseñar.

Anhelamos para ustedes, y todos los profesionales de la educación del país, un mayor prestigio profesional, un mejor sueldo y una mayor valoración social de su rol.

Les deseamos una grata y renovadora navidad en compañía de su familia, amigos y todos los seres queridos que hacen la travesía de la existencia humana, una verdadera aventura que vale la pena vivir.

¡Feliz día colegas universitarios!


Tweets compartidos en Twitter a propósito de este día:














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